By 美國高中交換學生 Vivian
首先最大的不同我覺得是選課制,不像台灣每個學生到高二分類組前每個科目都要學,明明有很多科目是不需要的。在這裡你每一個所修的課程都是妳認為未來用得到的,當然這樣的制度也有缺點就是學校的課程多元和師資是很直接的影響,如果學校沒有對你有幫助的課程,你可能就要轉學或者自學。
還有我覺得和亞洲國家比這裡的考試比較像是鑑定你是否有基礎能力,而不是直接的以分數區分你的等級,他們更看重你的經驗、價值觀、還有實際應用,我到美國後基本上沒有大型考試就算有也是小測驗,而且他們考試的目的也都很明顯是為了測試你有沒有吸收所學的知識,不像台灣考試大部分都難於所學的(用意可能在於變化與應用),而他們常常有一些報告或作業,那才是老師最大的評分項目,首先沒有標準答案,再來因為每個人都可能有不同的見解所以大家可以討論學習,製作的過程也等於再度複習了。
理科的部分有很明顯的不同,他們高中的數學真的就是大約台灣國中的程度,但是比起我們的在乎結果,他們更在乎過程,老師上課時很簡單的東西他會重複很多次也會給出不同的方法,和學生互動性很高,而且學生是可以用計算機的,這點算是有好有壞,他們運算能力真的不是很好,但是因為計算機他們能夠做一些很醜的數字或者複雜的符號運算。我還修了化學,雖然內容也都是學過的,但美國的老師講解速度比較慢,而且會一直把觀念串聯在一起,不像台灣老師常常觀念草草教一變,就開始講題,而且課本也都順序不一樣,常常搞混有時候還要背題型解題,美國的題目大多都是把觀念串聯給簡單的數字主要是為了讓你清楚如何應用學到的觀念。很明顯的這裡的高中課程雖然都不專精,但其實有些學生也是會用課餘時間來先修大學課程,台灣學生回家大概都跟作業綁一起,而且基本上老師或者補習班參考書給你什麼就學什麼,但是在美國你要自己想妳未來要做什麼,需要什麼,然後選課或找到管道學習,不是因為別人叫你學而學是因為你覺得用得到才學,這樣真的比制式教育專精,不會浪費時間。
在這裡如果你沒有目標,什麼都不做很簡單,沒有人會逼你,但正因為這樣,會感到緊張你需要自己督促自己,完全的設計自己的人生,這裡的青少年個性雖然可能幼稚了一點,但他們都對於自己需要為自己行為負責這點執行的很徹底,離開父母可能也是一個原因但來了美國後我覺得做事情會開始想更長遠,也更有效率,因為不想浪費短短的一年!
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